6岁以下的孩子是要独立还是陪伴!

  • 时间:
  • 浏览:0
  • 来源:大发棋牌进不了_下载大发棋牌_大发棋牌赢

有位宝妈留言说:

“快崩溃了!儿子现在4岁,每次有我陪着时,他哪些事都做得一阵一阵好;但若果我没得身边,他就做哪些都无精打采——

我在身边,他拼积木一阵一阵认真,还做出几只超棒的模型;但我去做个人的事情,他没几分钟就你要拼了;不仅没办法 ,我不陪着,他绘本翻了2页若果不好看,画画只有1分钟就笔就扔一边,叠衣服最多能坚持叠1条小内裤……“

告诉我你这个宝妈有没办法 对例如的场景熟透悉呢?过后你家丫头也是另几只 ,以至于我能才能老担心:哎呀,这孩子没办法 不独立,过后可为啥办?

不过,时会想看 你这个你这个心理研究,我终于松了一口气:另几只 ,对于6岁以下的孩子来说,不独立反若果很有好处的!

01为哪些家长在身边,孩子反而表现更好?

事实上,上端提到的问題并是是否是偶尔的,在你这个你这个家庭中都非常普遍,在心理学上叫做「社会助长问題」。早在1897年,心理学家Norman Triplett就通过实验证实了你这个问題——

实验第1轮,心理学家先让孩子在没任何陪伴下,个人骑单车;第2轮,孩子骑单车时,旁边大家跑步;第3轮,孩子骑单车时,旁边的人也陪着骑。结果显示:当旁边大家陪着孩子骑单车时,孩子骑单车最快、也最努力。

过后,你这个心理学家通过几滴 实验,也得出例如结论,若果在6岁以下的孩子身上表现尤为明显:无论是拍球、舞蹈还是你这个活动,和单独练习相比,父母在身边时,孩子的表现都更好。

02「社会助长效应」是怎么才能 才能 产生的呢?

这嘴笨 是「陪伴效应」和「评价效应」综合作者者用的结果——

一方面,当家长在身边时,孩子会感觉父母对个人一阵一阵视,你这个你这个往往会表现得更加积极正面;

个人面,当家长在身边时,即使家长并没办法 对孩子做出评价,孩子也会认为家长在心里、暗暗评价个人的表现,这就助于大伙做事的态度更加认真

03为哪些有时「社会助长问題会消失」?

当然,生活中肯定你这个过后,大伙发现陪在孩子身边,反而表现更糟糕,为哪些呢?原因分析分析着主要有另几只 :

另几只 是孩子感觉家长“没上心”,也若果“人在心没得”的虚假陪伴,这会让孩子非常受伤;

另几只 是当孩子明确表示只有陪伴时,家长却故意陪伴,这会让大伙产生压力,「社会助长问題」就会消失。

04没办法 说,到底该哪些过后让孩子独立呢?

首先,让孩子独立肯定是大伙的终极目标,但成长过程的陪伴一定是不可或缺的。著名儿童教育学家侯先生曾说过:“没办法 绝对依恋,就没办法 真正独立。”

没办法 ,到底应该哪些过后让孩子独立呢?实际上,你这个还真没办法 明确答案。毕竟你这个能才能结合孩子的具体具体情况发展具体情况来看。

不过,从儿童心理成长的总体发展具体情况来看:越小的孩子越能才能陪伴;等6-7岁后,孩子就没没办法 能才能陪伴了。在小的过后过高 陪伴,到过了6岁再想用几滴 时间陪伴,反而将会招孩子嫌弃。

05孩子能才能陪伴,就太大再培养独立性了?

你这个家长将会会很困惑:孩子能才能陪伴,难道就太大再培养独立性了?答案当然是是否是定的。若果说,在孩子开始做事时,大伙的陪伴跟我说比让孩子独自做更好。

将会对年纪还很小的孩子来说,一开始就强迫大伙独立,孩子很容易将会太紧张无措,而拖累做事的热情和勇气。

你这个你这个,对你这个阶段的孩子,大伙不妨先鼓励孩子独立尝试,但要在一旁观察,当大伙发现孩子力不从心,将会将会专注力有限而只有长时间坚持时,大伙就能才能试着陪孩子共同做。

孩子从依赖到真正独立,能才能经历的成长肯定太大再太短,能才能付出的努力也肯定太大再太大。

但所谓“陪伴是最长情的告白”,这对成长中的孩子尤其适用。将会大伙想培养孩子做事的热情和独立的勇气,就更能才能大伙作为“领路人”,言传身教,陪着孩子慢慢变成熟图片 图片 图片 期期。

文章源于互联网,如有版权等问題,可与大伙联系避免!